Дек 09
31
Позвольте выразить Вам благодарность за открытые, прямые, в меру критичные, в большей степени оптимистические обращения и пожелания, благодаря которым, я убеждаюсь с каждым разом, мы своевременно, оперативно и, главное, эффективно решаем вопросы учебной, научной и воспитательной деятельности Казахского национального университета имени аль-Фараби.
Как вы знаете традиционно по итогам квартала мы публиковали Сборник ответов на вопросы, поступившие на электронную и специально оборудованную в фойе ректората почту, а также интернет-блог ректора. Однако, как показал анализ поступивших за последние 4 месяца обращений, в очень многих из них содержаться просьбы не публиковать письма, стараясь сохранить конфиденциальность обращения автора. Это, конечно же, вызвано различными причинами, о которых нет необходимости говорить.
Поэтому, мною было принято решение впредь не выпускать Сборника ответов на вопросы. Несмотря на подобное решение, ответы на поступающие вопросы будут своевременно публиковаться на интернет-блоге ректора.
Благодарю Вас за совместную работу и сотрудничество во имя будущего нашего университета.
Поздравляю с наступающим Новым 2010 Годом!
С уважением,
Б.Т. Жумагулов
Ректор академик
Уважаемый Даурен Тулегенович!
Спасибо Вам за обращение. Пользуясь случаем, от всего сердца хочу поблагодарить всех моих коллег и студентов, которые в течение 2009-2010 учебного года обращались ко мне на блог и персональную электронную почту, излагая различные точки зрения относительно совершенствования учебной, методической и научной работы в университете. Хочу особо обратить внимание, что ни одно из обращений не осталось не рассмотренным и именно благодаря таким письмам мы действительно намного улучшили нашу работу.
В числе многих других писем, поступали обращения и, даже, жалобы, что в отпускное время преподаватели большую часть одыха проводят над составлением и подготовкой учебно-методической документации к учебному году, занимаются тестами, раздаточными материалами и т.д. По моему поручению данные обращения были тщательным образом изучены. В результате, начале 2009-2010 учебного года был утвержден Академический календарь, в котором впервые специально был предусмотрен одномесячный период, в течение которого преподаватели с сохранением полной заработной платы до начала отпускного времени могут заниматься подготовкой учебно-методической документации к предстоящему 2010-2011 учебному году. В этот же период, два департамента (по академическим вопросам и информационных технологий) будут оказывать преподавателям полную (методическую и нормативную) поддержку при подготовке качественных учебно-методических документов.
По поводу вопроса о графике отпусков поясняю, что в соответствии с действующим трудовым законодательством профессорско-преподавательскому составу предоставляется 56 календарных дней отпуска и ни один день не будет уменьшен. Я был и остаюсь на стороне каждого преподавателя и каждого студента!
P.S. Если у кого-либо по объективным причинам трудовой отпуск будет прерван, то соответствующие отпускные дни будут добавлены согласно действующему трудовому законодательству.
С уважением,
Б.Т.Жумагулов
ректор, академик
уважаемый Бакытжан Турсынович. пишет вам преподаватель кафедры экономической теории Аскаров Даурен. как известно, по Закону, нам положен отдых в 56 календарных дней,который раньше был с 6 июля по 31 августа. В этом году график отпуска сдвигают (предупредив преподавателей буквально вчера) на период с 21 июня по 16 августа. Некоторые же преподаватели работают на летнем семестре или находятся в комиссиях по защите магистерских диссертаций и заканчивают работу примерно 28-30 июня,то есть на неделю позже остальных. Будет ли их отпускать продлен до 23 августа,чтобы составить законные 56 дней?
спасибо
Уважаемый Бахытжан Турсынович!
Сегодня декан факультета провела с нами беседу, в ходе которой была дана полная и исчерпывающая инфомация по всем интересующим нас вопросам. Возникшая неразбериха улажена. Теперь нам все ясно
Спасибо.
Уважаемый Бакытжан Турсунович !
Я хотел бы узнать, выделяется ли в этом году дополнительно ректорские гранты для одаренных детей из многодетных семей (призеры нескольких областных олимпиад, имеется дипломы) сельской местности.
С уважением, Бакыт Даулетов
Уважаемый, Бакытжан Турсынович. В 2009 году я принимал участи в Республиканском конкурсе студенческих научных работ по специальности “Политология”, занял первое место. Но положенного диплома из Министерства образования до сих пор не получил.
Проведение таких мероприятий мотивирует студентов для занятия научной деятельностью. И небольшое поощрение в виде диплома – самая лучшая награда за первые шаги по сложному пути науки.
Когда всё-таки я получу свой диплом?
Заранее благодарю и надеюсь на скорейший ответ.
Уважаемый Бахытжан Турсынович! Мы студенты 2 курса физического факультета специальность “Ядерная физика”. Нас посоянно дезинформируют. В офисе-регистраторов нашей группе сказали, что деление на кафедры возможно при количестве 3х человек в подгруппе. Теперь же в деканате утверждают, что так как в нашей группе всего 11 человек, все мы должны идти на одну кафедру.
Когда мы поступали в КазНУ, нам сказали, что английский язык мы будем проходить на каждом курсе. В списке дисциплин английский язык есть, но его не разрешают выбрать, ссылаясь на то, что наш офис-регистратор допустил ошибку, и этого предмета в нашем плане на 3 курс нет.
Регистрация возможна до 30 мая, верно? А теперь говорят, что она уже закрыта.
Помогите, пожалуйста, разобраться в этой ситуации.
Здравствуйте!
Хотел спросить, почему сайт университета такой “бедный” и не красивый? оформление тоже ужасное. информацию на казахском языке найти вообще невозможно. Нац. вуз страны игнорирует государственный язык?
Уважаемые магистранты! Спасибо Вам за живой интерес, проявляемый к родному университету. Действительно, как Вы сами уже заметили, университет развивается, мы стараемся внедрять и внедряем лучшие технологии организации учебного и научного процесса, чтобы соответствовать ведущим университетам мира!
Относительно Научной библиотеки КазНУ им. аль-Фараби отмечу, что с 1990 года ведется непрерывная работа по внедрению новых технологий. С 1998 года для учебной и исследовательской деятельности имеется свободный доступ к следующим базам данных:
- Рубрикон (Крупнейший энциклопедический ресурс Интернета содержит русскоязычные энциклопедии и словари – 61, книги – 19, статьи – 590073, иллюстрации и карты – 86927. Свободный доступ к полным электронным версиям важнейших энциклопедий и словарей)
- EBSCO (Базы данных компании Информационного Центра по образовательным ресурсам США. Содержит ссылки и рефераты из 980 журналов по образованию, а также полные тексты содержат свыше 5000 наименований научной периодики и публицистических изданий по многим отраслям научного знания на английском языке. Содержит издания по экономике, бизнесу, менеджменту, социологии, политологии, физике, информатике и др., всего более 14000 журналов, документов бизнес-аналитики, отчетов по рынкам и компаниям и др. На платформе EBSCO предоставляется доступ к базам данных Business Source Complete, Academic Search Premier, EconLit, SocIndex with FullText и др.)
- Elsevier Science (с 2009 года) – на платформе Science direct. Это электронные полнотекстовые научные журналы издательства Elsevier по всем дисциплинам на английском языке. Содержит более 1500 журналов издательства Elsevier, среди них издания по экономике и эконометрике, бизнесу и финансам, социальным наукам и психологии, физике, математике, информатике и др. Данный ресурс объединяет журналы издательств Elsevier, Pergamon, North-Holland и Academic Press. Наиболее интересны такие коллекции, как Economics, Econometrics and Finance Collection, Business, Management and Accounting Collection.
Доступ к данной базе данных осуществляется в общеуниверситетской сети.
Информация о доступе к электронным информационным ресурсам постоянно размещается в ежемесячном бюллетене «Новости в мире книг», которые находятся во всех читальных залах Научной библиотеки КазНУ им. аль-Фараби.
Полнотекстовые зарубежные базы данных, к которым имеется свободный доступ представлены на главной странице сайта КазНУ http://kaznu.kz/, на верхней ссылке «Быстрые ссылки/ Электронные базы данных».
Информация о доступе к электронным журналам, таких как Springer, Kluwer, Blackwell publishing, Emerald и другие с которыми имеется доступ с 2005 г., представлены на веб странице «Научной библиотеки» – http://lib.kaznu.kz/ в разделе «Электронная библиотека». Здесь же представлен «навигатор интернет ресурсов», где Вы можете найти ссылки на электронные базы журналов по интересующей тематической рубрике.
На главной странице сайта КазНУ http://kaznu.kz/, в разделе «Университет /Научная библиотека / Интернет ресурсы /Навигатор, Вы также можете найти ссылки на зарубежные базы данных.
Научная библиотека на регулярной основе проводит обучающие семинары по пользованию Базами данных со студентами, ППС и сотрудниками университета.
И, в последних, в недавно открытом Молодежном Интернет-Центре университета (3-й этаж Кобината Питания, КазГУград) представлен свободный доступ к перечисленным выше зарубежным базам данных.
Желаю всем Вам успехов и отличного завершения учебного года!
С уважением,
Б.Т.Жумагулов
ректор, академик
Уважаемая Надежда!
Спасибо Вам за откровенное и радушное письмо! Я рад, что Вы, уже будучи выпускником университета, не забываете о родном Альма Матер, следите за его жизнью, прилагаете усилия на благо КазНУ!
Желаю Вам дальнейших успехов в работе и карьерного роста! Гордо несите звание выпускника Казахского национального университета имени аль-Фараби! Удачи!
С уважением,
Б.Т.Жумагулов
ректор, академик
Здравствуйте Уважаемый , Бакытжан Турсынович!
Я полностью согласна с вышенаписсаным комментарием. Вы действительно, за это время проявили себя как человек не только слова, но Дела! А в наше время это к сожалению редкость! Я тоже когда то училась и заканчивала КАЗНУ. Это просто возмутительно, что та, свобода слова, общения с ректором приводит к такому беспределу!!!! Студенты не вносят предложения, мало благодарят, а просто начинают жаловаться на преподавателей! Да еще и родители туда же!!!! Если человек знает предмет, если он в течении семестра занимается, то ему все равно какие вопросы!!!! Ведь экзаменатор выносит материал только тот , который студенты изучали! И потом, то что, листы с ответами подвергаются шифрованию это тоже говорит об объктивности!!!! В своем письме так хочу прокомментировать все написаное выше! Читала и возмущению не было предела! Когда человек уверен в себе и знает , то что с него спросят он всегда готов! а то что пишут тут СЛАБЫЕ студенты, НЕЗНАЮЩИЕ от собственных амбиций и бессилия не может не возмущать! Я как бывшая студентка знаю что простых преподавателей мало, много профессоров, кандидатов, уважаемых людей!!!! Сейчас я работаю в крупной компании. Меня считают отличным специалистом. За это я благодарна всем тем преподавателям!!!!! Молодежь, кто прочтет комментарий одумайтесь! Это не дело! Отвлекаете ректора, подставляете преподавателей, тупеете сами…. Стыдно!
Бакытжан Турсунович искренне желаю Вам здоровья и терпения!!!!!!!! Верю в Вашу благорозумностьи уверена что Вы найдете пути решения всех поставленных вопросов!
Здравствуйте уважаемый, Бакытжан Турсынович!
Хочу отметить что под Вашим чутким руководством для университета было сделано за последние 2 года многое, был прорыв в некоторых аспектах.
Помню что раньше по площади через ректорат до биологического факультета было с трудом дойти в целой обуви, не то чтобы еще и полюбоваться фонтанами или цветами, газонами. Ассортимент в комбинате питания и на ФЭБе оставлял желать лучшего. ксероксов ближе чем в подземке не было. Бесплатный интернет,Wi-fi. Сказка или мечта. Спасибо за это.
выше я читала комментарии, жалобы студентов с которыми я крайне не согласна. Они лентяй и далекие от многого люди. Ведь по кредитной системе препод дает основу по теме, дисциплины а студент уже дальше сам самостоятельно изучает данную тему шире, глубже. Нету в кредитной системе чтобы препод за руку до точки все объяснял. Он дает основы и студенты должны все понять и изучить, если есть вопросы, не понимание чего то уточнить у препода и доработать, а не ждать у моря погоды. Студенты жалуются что на экзамены дали не те вопросы к которым они заранее были готовы. Значить они доказывают что не знают изученную дисциплину, которую изучали в течении 15 недель. конечно тогда полученная оценка является весьма объективна. они ее заслужили. Как они этого не осознают????? Кто завтра на работе будет решать, искать ответы на сложные задачи, проблемы??? Пусть родители платять большие деньги, их ведь никто под дулом пистолета не заставляет обучать свое чада в КазНУ. Что делать с его чадом если он не понимает или не в состоянии освоить то что нужно.
Предлагаю Вам вести недельный или 1-2 дневное знакомство с кредитной системой в университете, с университетом, сектор карьеры, обмен с другими университетами, что и как университет может дать для абитуриентов и их родителей. Это будет весьма полезно. И было бы полезно проводить ознакомительные лекции абитуриентов и их родителей во время приемной комиссии. Думаю это хороши плюс для имиджа университета в целом. Это дает ощущение ясности образовательного процесса, увидеть конкурентные преимущества и т.д.и т.п.
Здравствуйте, Бахытжан Турсынович!
Я магистрант 2-го курса физического факультета. Несомненно, что благодаря Вам внедрили современные технологии в КазНу для ведения контроля учебного процесса, например система Интранет, в которой есть также доступ к электронной библиотеке. Мой вопрос заключается в следующем: Когда у нас будет свободный доступ из внутренней сети университета к международным англоязычным журналам, например, Physical Review и т.д., как это сделано МГУ и других центральных университетах? Необходимость в этом, в первую очередь, обусловлена тем, что все современные достижения науки и технологий публикуются именно в таких журналах (в плане нового российские журналы ушли на второй план). Быстрый доступ, поиск статей как по тематикам так и по авторам позволит получать нам информацию из достоверных источников, это будет стимулировать появление новых исследовательских направлений уже в нашем университете и многое другое. Для Студента и Ученого нашего университета это будет не заменимым инструментом в их учебной и научной деятельности.
Уважаемые студенты!
В предыдущих своих ответах я уже говорил, что в нашем университете полнокровно внедрена кредитная система обучения. Во многих развитых странах мира эта система является признанной.
Хочу обратить Ваше внимание, что отличительной чертой кредитной системы обучения является ее накопительный характер, что позволяет не только постоянно набирать баллы (в промежутке и во время рубежных контролей), но и, самое главное, постоянно закреплять учебный материал. Поэтому знающий студент подходит к очередной итоговой аттестации с определенным багажом знаний, а на экзамене только остается вспомнить все, что Вы проходили в академическом периоде. Ведь экзаментор не выносит на экзамен материал, которые студенты не изучали в течение семестра!
Относительно факультета философии и политологии надо заметить, что некоторые экзамены на 3 курсе сдавались студентами в таком плотном графике только из-за экзаменов на военной кафедре. В других случаях экзамены проходили в установленном порядке. Кроме того, если Вы помните у нас предусмотрен и летний семестр, в течение которого Вы сможете добрать недостающие баллы по дисциплинам.
С уважением,
Б.Т.Жумагулов
ректор, академик
Уважаемые студенты!
Разделяю Ваше мнение о нарушении экзаменатором порядка проведения итоговой аттестации студентов. Мною было дано поручение проректору по учебной работе М.К.Орунханову досконально разобраться в описываемой Вами ситуации и принять соответствующие меры ко всем должностным лицам, если факты изложенные в письме подтвердятся. Дополнительно было поручено впредь не допускать подобных ситуаций.
С уважением,
Б.Т.Жумагулов
ректор, академик
Уважаемые студенты!
В настоящее время в нашем университете внедрена кредитная система обучения, которая является признанной во многих развитых странах.
Еще с прошлого учебного года в нашем университете экзамены проходят письменно. Форма и порядок проведения экзамена утверждаются учеными советами факультетов за месяц до начала аттестации.
Как Вы знаете Ваши листы ответов подвергаются шифрованию, а преподавателю после окончания экзамена отдаются только Ваши ответы. Соответственно преподаватель не знает какому студенту принадлежит тот или иной лист ответа и студент получает в итоге объективную и справедливую оценку.
Кроме этого, во время экзаменационной сессии апелляционные комиссии работают на всех факультетах университета. В случае Вашего несогласия с итоговой оценкой на следующий день после экзамена Вы можете подать заявление председателю аппеляционной комиссии. Ваше заявление рассматривается в течение 24 часов и по итогам работы комиссии принимается решение о повышении оценки или оставлении на прежнем уровне. Мною дано поручение поручение проректору по учебной работа М.К.Орунханову и директору департамента по академическим вопросам Г.Т.Балакаевой строго контролировать работу аппеляционных комиссий, чтобы ни одно Ваше заявление не осталось без внимания.
С уважением,
Б.Т.Жумагулов
ректор, академик
Саламатсыз ба,ректор агай! мен хим.факультеттин студентимин! бизде осы 1 курстын коктемги сессиясында кызык окига болды!! аналитикалык химиядан беретин апайымыз сол апайды келеси жылга тандамаганымызды билип кобимизге томен баллкойды. бир группаласымды жазгыга калдырды. ал мени 3ке жиберди!!! РЕГИСТРАЦИЯ НЕГЕ АНОНИМНО ЕМЕС??? соны билгим келеди??? жане апайлар неге ондай есеппен багалайды?? мен емтиханды кушти жазбасамда 3 суракка жауап бердим 4 алатындай! ЕНДИ БАРИ КЕШ ЕШНАРСЕ ДАЛЕЛДЕЙ АЛМАЙМЫЗ! АЛ СТИПЕНДИЯ БИРЕУЛЕР УШИН АЗ АКША ШЫГАР,БИРАК МЕН УШИН ЕМЕС ЕДИ!! РЕГИСТАРЦИЯНЫН АНОНИМДИК ЖАГЫНА РЕФОРМА КЕРЕК ДЕП ОЙЛАЙМЫН!
окытушылар тандамаганы ушин 3 койып жатыр химфакта!!!
Уважаемый ректор! я закончил колледж в городе Тараз факультет банковского дела и хотелось бы узнать о возможностях погступления в КазНУ в экономический факультет в разделение финансы. есть ли возможность поступить на второй курс вышесказанного факультета . Можно подробнее узнать о государственном гранте.
Құрметті Ректор мырза! Мен өзім кәзіргі уақытта АЭСА-да 1-курстың 050509-Қаржы мамандығы бойынша оқимын. Мен күзде яғни екыншы курста сіздерге ауыссамба деген ойым бар. Сіздерде 050509-Қаржы мамандығы бағасы жылына қанша болып жатыр? Болмаса мен Юридицескийге ауыса аламынба ? Өзім ҰБТ-да география тапсырдым. Құқықтану мамандығы бағасы жылына қанша болып жатыр? Ал әскери кафедра туралы маған толық ақпаратты берсеңіз. Осы мен қойған сұрағымды оқып назар аударғандарыңызға алдын-ала көп-көп рахмет. Сізден жуап күтемін.
асс-кум ректор мырза!!! жазгы семестрге қалған студенттердин кассаға откизген акшасы қайда? кандай максатпен жұмсалады?
Мы студенты 4 курса ф факультета.. В конце гда обучения деканат просят у студентов справку с места роботы. Как можно понять этот подход? Говорят что это для формальности.. как можно халтурить в самом первом вузе КЗ.. кто отвечает за это?
Уважаемый господин Бахытжан Турсынович, мы родители наших детей. которые являются студентами вверенного Вам университета, самого сильного и маститого по качеству подготовки. Наши дети выбирая вуз, остановились именно на КазНУ в связи с тем, что считали его самым честным, но после сдачи последнего экзамена по микроэкономике наши дети разуверились в справедливости и честности наших, то есть Ваших преподавателей. Они нам говорят о том, что понимают почему многие дети идут на самоубийство (суецид). Что оказывается это делается не с проста, а на это их толкают многие факты, с которыми сталкиваются наши дети. Они понимают, что их родителям приходится оплачивать немалую сумму за обучение и поэтому стараются учиться на хорошо и отлично, не пропускать занятия, чтобы радовать родителей своими результатами, а тут сталкиваются с такого рода несправедливостью из которого нет выхода. Дети, потеряв надежду на справедливость, хотят уйти из вашего вуза, хотят выйти с письмом к Министру Народного Образования, и хорошо, если они не пойдут на самоубийство, потеряв веру в себя и надежду в своё светлое будущее. Они открыто говорят о ставках, которые им объявляют со стороны, намекая на безысходность, в случае не послушания (аппеляция – это просто отвод глаз, на котором ничего положительно в пользу студентов не решается). Если Вы можете, если это Вам подвластно, если Вы можете решать в своем коллективе такие злободневные для нас – педагогов вопросы, то просим Вас решить этот вопрос и дать шанс нашим детям убедиться в справедливости и честности наших преподавателей
s prazdnikom vas
Здравствуйте ! с прасдником Вас ! я полностью согласна с вышесказанным ! и еще хотелось добавить, что лектор нам не давала все темы на лекции ! а на экзамене сказала: Вы это сами должны проходить ! Разве она права ??? и вообще лекции проходили не правильно ! начинались позже , не были четко определены темы ! а после экзаменов нам сказали: Вы не раскрыли полностью вопрос ! а каа мы это сделаем, если у нас в лекциях ничего непонятно, а на консультации ее не было ? и самое главное, в этом виноваты одни студенты ! все друг на друга спихивают, а мы виноваты ! МЫ страдаем ! помогите разобраться с этим !
Здравствуйте Уважаемый Бахытжан Турсынович!! Я студент 1 курса факультета экономики и бизнеса….Сегодня мы узнали результаты по микроэкономике. И честно говоря, я не согласен с результатами… Мы пришли в деканат, но там никого не было…После сдачи экзамена у нас есть всего 48 часов, чтобы подать на аппеляцию…Так что нам делать, если сегодня никто не явился, а завтра праздничный день???…Выпускники этого вуза сказали нам, что за всю историю их обучения им не ставили 2 балла за экзамен…Многие утверждают, что на аппеляции практически не реально доказать что то.
Очень многие остались на летний семестр.К ним относятся студенты, которые всеми силами учились и трудились не покладая рук. Многие грантники остались без стипендии. Если уже в 1 курсе нас поголовно заваливают, то что будет дальше…До 4 курса уверяю на факультете экономики и бизнеса не останется студентов с красным дипломом. Мы проси Вас принять к сведению не побоюсь сказать этого слова, жалобу. Если Вам не все равно, то пожалуйста сделайте что-нибудь, чтобы исправить этот БЕСПРЕДЕЛ..
С Уважением студенты факультета экономики и бизнеса!
Бахытжан Турсынович!
Прошу Вас также обратить внимание на то, что в нашем университете на регистрацию осеннего семестра по некоторым дисциплинам на выбор дается только один преподаватель! То есть хочешь не хочешь идешь к нему. Тогда зачем вообще нужна регистрация?? Раз за нас опять все решили сами
Здравствуйте Бахытжан Турсынович! Я полностью поддерживаю выше написанное! мы даже не знали что писать по тому или иному вопросу, так как не разбирали их. На вопросы о консультации, нам ответили, что это деканат не правильно поставил расписание! Вопросы вообще несоответствовали тем, что были в силлабусе! ладно бы, если бы пару человек плохо написали, ведь пол потока не довольны баллами! и я сомневаюсь, что это наше незнание! Нам даже лекции не полные давали! Прошу обратить на это внимание!
Здравствуйте Уважаемый Бакытжан Турсынович! Поздравляем Вас с наступающим праздником 9 мая!
Хочу продолжить и поддержать выше написанное о том, что на ФЭиБе беспредел!
Сегодня вышли результаты экзамена по микроэкономике, который мы писали 6 мая! Студенты 1 курса просто ошарашены результатами! У кого 2 балла, у кого 11… .
Хотим поставить Вас в известность о том, что:
Во-первых, консультаций, которая стояла у нас по расписанию не было;
Во-вторых, экзаменационные вопросы были изменены, так что многим попался вопрос, которого изначально в билетах не было;
В-третьих , присутствие ребенка.
Студенты пришли на экзамен за час раньше как и полагается. Ведь на рассадку и раздачу билетов всему потоку уходит значительное время! Но экзаменатор пришел за 5 минут до начала. Естественно мы потеряли время, а работы собрали в13.30 , как полагалось если бы мы начали ровно в 11.30.
В ответ на недовольства студентов было только одно: «Идите на апелляцию!»
Где маловероятно, что нам поставят справедливые баллы! Ведь апелляционная комиссия не учитывает все выше сказанное !
И в итоге мы, студенты, просто потеряли интерес и стимул к учебе. Неужели студенты, у которых по 55-60 баллов за рубежки, будут иметь такие плачевные результаты? Баллы за экзамен выставлены вообще необъективно, потому что лектор не знает студента и не может по достоинству оценить его знания!
Здравствуйте Уважаемый Бакытжан Турсынович! Я просто хотела поставить Вас в известность о том, что у нас на ФЭиБ происходит безпредел. В частности, хотела бы отметить то, что преподаватели проводят пары, приводя с собой своих детей, ладно когда просто учеба шла, было терпимо, но на экзамене, во время сессии привести ребенка с собой – это уже безобразие. Он нам мешал, бегая по залу, кричал во весь голос, это очень мешало сконцентрироваться на экзаменнационых вопросах, разве такие условия должны быть в самом лучшем высшем учебном заведении в Казахстане? Только из-за этого, я написала экзамен плохо, но дисциплину я знаю хорошо, по рубежным контролям у меня было 56 баллов, а на экзамене набрала 8 баллов, разве студент, который что-то знает может так плохо справиться с экзаменом? Думаю нет. А все это потому, что я не могла сконцетрироваться и начать экзамен. Плюс ко всему именно на наши экзамены чуть ли не весь деканат и ректорат приходит на проверку, занимая у нас много времени. Если экзамен по расписанию в 14.00, то у нас начался в 14.45, и экзаменатор начала собирать у нас листы с ответами в 15.30, хотя у нас на экзамен выделено 2 часа, а экзаменатор сказала, что 2 академических часа, я считаю,что это не справедливо!
Здравствуйте, уважаемый Бакытжан Турсынович! Поздравляю вас с наступаюшим праздником 9 мая!Я студентка 3 курса факультета “Экономики и Бизнеса”.Хотела сказать сейчас сессия и по экзаменам на 5 или у некоторых на 4 всего несколько баллов не хватает а многие препады не ставят баллы на аппеляции говорят что для них это плохо сказывается!Даже говорят не подовать на аппеляцию что это безполезно.Прошу вас разеснить эту проблему.Зарание спасибо!
Здравствуйте, я студентка факультета философии и политологии, специальность психология, 3 курс. Бакытжан Турсынович, скажите пожалуйста почему расписание экзаменов на этой сессии такое плотное? Почему нам ставят экзамены каждый день, не давая времени на подготовку?
Здравствуйте, уважаемый Бакытжан Турсынович! Я студентка 2 курса факультета “Экономики и Бизнеса”, учусь на платной основе. Могу ли я претендовать на грант в 2010/2011 учебном году, как это предоставлялось студентам предыдущего года, имея высокий средний балл и участвуя в общественной жизни университета? Заранее спасибо
Здравствуйте,я студентка 1 курса КазНУ им. Аль-Фараби юридического факультета.Хотела бы узнать,могу ли я перевестись с платного отделения на гос.грант или же получить скидку,имея оценки за последний семестр 4 и 5,участвуя в общественной жизни Университета.Заранее спасибо.
Уважаемая Аида!
Мне очень импонирует Ваше желание учиться в лучшем университете Казахстана – КазНУ имени аль-Фараби. Конечно же, Вы можете обучаться на факультете международных отношений нашего университета после окончания первого курса КазГЮУ.
Порядок перевода регламентируется нормативными документами Министерства образования и науки РК и внутренними нормативами КазНУ им. аль-Фараби, согласно которым Вы можете перевестись к нам в каникулярное время.
Здравствуйте,хотела бы узнать можно ли поступить на факультет МО,кафедры МП на 2 курс,Я закончила 1 курс в КАЗГЮУ в Астане,заранее спасибо